2020 BTS اللوائح النهائية للمترشحين

2020 BTS اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة التقني العالي BTS دورة 2020. الاطلاع على نتائج الانتقاء btslibre.men.gov.ma

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية، إلى علم كافة المترشحات والمترشحين الأحرار لامتحان نيل شهادة التقني العالي (BTS) – دورة 2020، أنه تم يومه الأربعاء 25 مارس 2020 الإعلان عن اللوائح النهائية للمترشحات والمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحان هذه الدورة وذلك على البوابة الإلكترونية للوزارة.

الاطلاع على نتائج الانتقاء الأولي لاجتياز الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة التقني العالي دورة 2020

رابط الموقع : btslibre.men.gov.ma

يمكن للمترشحين معرفة ما إذا تم قبول طلبهم من طرف المصالح المختصة بالوزارة، وذلك بالدخول إلى فضاءهم الخاص بواسطة رقم البطاقة الوطنية وكلمة المرور التي أعطيت لهم عند التسجيل.

بالنسبة للترشيحات التي لم يتم قبولها يمكن تقديم الشكايات لدى مركز التكوين الذي أودع فيه المترشح ملف ترشيحه خلال الفترة الممتدة من 11 إلى 20 مارس 2020.

امتحانات BTS شهادة التقني العالي 2020

تنظم هذه الامتحانات استنادا إلى مقتضيات قرار وزير التربية الوطنية وفم 1431.12 بتاريخ 11 محرم 1434 (26 نوفمبر 2012) يتعلق بإعادة تنظيم شهادة التقني العالي، وفق مايلي:

1 – تجرى اختبارات الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة التقني العالي أيام 04 و05 و06 و07 و08 ماي 2020، بالنسبة لجميع التخصصات، كما سيتم إجراء المداولات الخاصة به في الفترة الممتدة ما بين 22 إلى 27 يونيو2020، ليتم الإعلان عن النتائج يوم 01 يوليوز2020.

2 – تجرى امتحانات السنة الأولى من أقسام تحضير شهادة التقني العالي خلال شهر يونيو2020.

3 – تجرى التداريب الخاصة بطلبة السنة الثانية من التكوين مباشرة بعد الانتهاء من إجراء اختبارات الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة التقني العالي.

4 – تجرى المقابلات الخاصة بتقارير التداريب ومشاريع نهاية التكوين والأنشطة المهنية التطبيقية والتواصل التجاري والأنشطة المهنية التركيبية، بالنسبة للسنة الثانية من التكوين أيام 17 و18 و19 يونيو 2020.

تنتهي الدراسة في السنة الثانية من أقسام تحضير شهادة التقني العالي ابتداء من 25 أبريل 2020، أما بالنسبة للسنة الأولى فتنتهي الدراسة ابتداء من 28 ماي 2020.

e-BTS Maroc

Dans le cadre de la politique nationale visant l’amélioration de l’adéquation entre la formation et l’emploi, le Ministère de l’Education Nationale a créé depuis septembre 1992 des formations de Brevet de Technicien Supérieur (B.T.S).

Ces formations, de type BAC plus deux, connaissent un grand essor aussi bien auprès des bacheliers qu’aux secteurs employeurs qui encouragent de plus en plus ce type de formation.

En effet, ce type de profil répond bien aux besoins de l’économie nationale où la petite et moyenne entreprise et industrie sont prédominantes.

I- Finalités et objectifs de la formation
– Répondre aux besoins du marché de l’emploi en cadres moyens spécialisés dans différents secteurs (industriels, commerciaux et de services)
– Favoriser l’orientation des jeunes vers des niveaux de formation qui offrent de réels débouchés professionnels
– Proposer aux entreprises des techniciens Supérieurs possédant des compétences professionnelles et une formation scientifique leur permettant de s’adapter aux évolutions des métiers.

II- Conditions d’accès
– Être titulaire du baccalauréat en fonction de la filière demandée, ou d’un diplôme équivalent
– Être âgé de 23 ans au plus au 30 septembre de l’année en cours
– La sélection se fait d’après la moyenne générale obtenue au baccalauréat.

III- Typologie d’établissements
Nombre d’établissements :
– 32 lycées de l’enseignement secondaire qualifiant
– 8 établissements de l’enseignement privé.
Nombre d’étudiants par filière :
– 30 étudiants par classe pour les toutes les filières.

IV- Encadrement pédagogique
– Professeurs agrégés
– Professeurs de l’enseignement supérieur
– Professeurs de l’enseignement secondaire qualifiant
– Ingénieurs, architectes et autres cadres …
– Corps d’inspection.

V- Organisation pédagogique
– Savoirs Technico-professionnels
– Savoirs Techniques et scientifiques
– Savoirs de l’enseignement général.

VI- Profil des lauréats
– Communiquer correctement sous différentes formes
– Mobiliser ses connaissances et ses savoirs pour : analyser, comprendre, critiquer, argumenter, intervenir avec professionnalisme
– Se doter d’une culture pluri-technologique et maîtriser les techniques en rapport avec son champ d’activité professionnelle
– Coopérer, prendre l’initiative, assumer la responsabilité et participer efficacement et positivement pour le développement de l’entreprise et du secteur de manière générale.

VII- Débouchés : insertion professionnelle
– Administration publique, semi-publique et privée
– Entreprises Industrielles : mécanique, métallurgie, électrique, chimique, agro-alimentaire…
– Commerce et service : banques, assurances, cabinets comptables d’expertise
– Télécommunications, maintenances, grandes surfaces…
– Imprimerie et audiovisuel : imprimerie, maison d’édition audio-vidéo
– Hôtellerie : chaînes hôtelières, agences de voyages
– Bâtiment…

VIII- Débouchés : poursuite des études
– Universités et Facultés des Sciences et Techniques
– Ecoles Supérieures des Ingénieurs
– Grandes écoles de commerce françaises
– Grandes écoles marocaines : ISCAE et ENCG
– Licence professionnelle
– Ecoles supérieures marocaines privées.

IX- Répartition sectorielle
22 filières couvrant les 12 Académies Régionales de Formation et d’Education :
– Secteur Industriel : 14 filières
– Secteur Commercial et de services : 8 filières

Voir : e-BTS Maroc